Modul în care muncim se schimbă constant. Schimbarea tehnologică, comerțul internațional și transformarea industrială sunt trei factori majori care au modelat piața muncii din Europa în trecut și vor continua să o facă și în viitor.
Cum va arăta viitorul muncii?
Pentru a aborda aceste aspecte, proiectul PILLARS, finanțat în cadrul programului Horizon 2020, oferă factorilor de decizie și publicului informații despre ce tip de (noi) competențe vor fi cerute și despre cum pot fi remodelate sistemele de educație și formare pentru a crea oportunități de dobândire a acestora.
Competențele și potențialul lor pe piața muncii
În cadrul acestui proiect experții au analizat sistemul de ucenicie din Germania, adesea lăudat și replicat la nivel mondial. Ei au identificat peste 13.000 de competențe cognitive, sociale, digitale, manuale, de management și administrative dobândite în timpul uceniciei. Folosind aceste rezultate împreună cu date care acoperă aproape 30 de ani, echipa de cercetare a examinat valoarea economică a competențelor dobândite încă de la început și ulterior parcursul întregii vieți profesionale.
Se știe de mult timp că abilitățile dobândite la începutul carierei cuiva nu îl vor susține până la finalul vieții profesionale. Oamenii trebuie să se reinventeze de mai multe ori pe parcurs doar pentru a rămâne la zi. Totuși, competențele deprinse devreme în carieră cresc veniturile pe tot parcursul vieții profesionale, așa cum arată cercetări demonstrate. Educația vocațională, care transmite de obicei competențe devreme în cariera unei persoane, poate avea un impact pozitiv de durată.
Analize suplimentare, publicate în articole științifice au constatat că formarea realizată mai târziu în parcursul profesional este eficientă în producerea competențelor cerute pe piața muncii. Acest lucru poate asigura, de asemenea, participarea persoanelor vârstnice pe piața forței de muncă.
Pentru a identifica tehnologiile care vor fi relevante în viitor, proiectul PILLARS derulează un sondaj global ce implică aproximativ 200.000 de experți. Deținerea unei astfel de cunoașteri permite proiectarea timpurie a curriculelor de formare pentru toate profesiile care utilizează tehnologii noi, indiferent de sector. Procedând astfel, forța de muncă va dobândi competențele complementare necesare noilor tehnologii.
Citește mai mult despre proiect:
https://www.h2020-pillars.eu/
Citește mai mult despre rezultatele cercetărilor:
https://www.ifo.de/en/cesifo/publications/2023/working-paper/value-early-career-skills
