Recunoașterea calificărilor din educația și formarea profesională

Educația și formarea profesională (Vocational Education and Training – VET – Educație și Formare Profesională) reprezintă un element esențial pentru competitivitatea economică a Uniunii Europene, furnizând competențe relevante pentru profesii aflate în cerere ridicată, în special în contextul tranziției digitale și verzi. Cu toate acestea, calificările VET rămân insuficient înțelese și recunoscute dincolo de granițele naționale, ceea ce limitează mobilitatea cursanților și lucrătorilor, atractivitatea parcursurilor VET și capacitatea sistemelor de educație și formare profesională de a răspunde eficient deficitului de competențe.

În acest context, cadrul apelului ERASMUS‑EDU‑2026‑POL‑EXP – European Policy Experimentations (Topic 8-ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T08-VET-QUALIFICATIONS: Vocational Education and Training: Improving transparency and recognition of VET qualifications) se sprijină proiecte‑pilot de cooperare transnațională care vizează îmbunătățirea transparenței, recunoașterii și acceptării calificărilor VET la nivel european. Accentul este pus pe dezvoltarea și implementarea de programe VET comune (integrale sau parțiale), realizate în parteneriat între furnizori de educație și formare profesională din mai multe state.

Obiectivul principal este așadar facilitarea recunoașterii transnaționale a calificărilor VET, în special pentru educația profesională prin:
-programe dezvoltate în comun;
-integrarea mobilității în curriculum;
-utilizarea instrumentelor europene de transparență și asigurare a calității (EQF, EQAVET, Europass, ESCO);
conectarea clară cu nevoile pieței muncii.
Inițiativa este deosebit de relevantă pentru sectoarele cu deficit de competențe și pentru regiunile de frontieră sau cele cu masă critică limitată, unde cooperarea transnațională poate extinde și diversifica oferta educațională

Eligibilitatea aplicaților
Aceste parteneriate reunesc autorități publice, instituții de educație și formare, furnizori privați de tehnologie, mediul academic și organizații ale societății civile, într-un cadru de cooperare structurat, orientat spre interesul public.
Pot aplica minimum 5 beneficiari din cel puțin 3 state membre UE sau țări asociate Erasmus+ iar consorțiul trebuie să reflecte clar o structură de parteneriat public–privat.
În cazul entităților private de tip ONG/SRL, acestea trebuie să dovedească un portofoliu de experiență în domeniul educație și training, cercetare sau inovare.
Proiectele se implementeaza pe o durată cuprinsă între 24-36 luni cu un buget de maxim 1.000.000 euro.

Proiectele din cadrul acestui topic sunt așteptate să genereze rezultate concrete și aplicabile, printre care:
-un cadru operațional „gata de utilizare” pentru parteneriate public–private în domeniul AI pentru educație;
-instrumente și metodologii pentru implicarea activă a actorilor educaționali în toate etapele ciclului de viață al soluțiilor AI;
-studii de caz validate și bune practici care demonstrează utilizarea etică și responsabilă a AI în contexte educaționale reale.

Rezultatele vin ca urmare a implementării următoarelor activități:
-definirea și testarea modelelor eficiente de parteneriate public–private în domeniul AI pentru educație;
-integrarea dimensiunii etice în toate etapele ciclului de viață al soluțiilor AI (design, dezvoltare, testare, utilizare);
-dezvoltarea competențelor de AI literacy pentru actorii educaționali;
-implicarea activă a tuturor părților interesate (autorități publice, instituții educaționale, furnizori de tehnologie, mediul academic, societatea civilă);
-elaborarea unui plan de sustenabilitate clar care să demonstreze continuitatea parteneriatului și a rezultatelor după finalizarea proiectului.

Prin aceste demersuri, se contribuie la consolidarea unui ecosistem european sustenabil de AI în educație, bazat pe valori, transparență și cooperare pe termen lung, susținând totodată formularea de politici publice informate și aliniate nevoilor reale ale sistemelor de educație și formare.